El iPad Puede Ayudar en el Aprendizaje del Habla a Niños Autistas

A estas alturas no cabe duda de queel iPad es una herramienta extraordinaria. La tableta de Apple no sólo se ha convertido en el dispositivo de referencia en el sector, sino que los usos más “especiales” también se han registrado con él. A lo largo de los años, en iPadizate hemos visto de todo, pero siempre aparece una nueva función que nos cautiva, especialmente si es de este tipo.

La investigación del autismo ha dado pasos importantes en estos últimos años y algunos de ellos han venido de la mano de las nuevas tecnologías. Ahora parece ser que el iPad también podría poner su granito de arena enla mejora de la situación de las personas que sufren esta enfermedad.

Según los resultados de una investigación, el iPad podría ser una gran herramienta para mejorar el habla de los niños autistas

El estudio realizado por la doctora Ann Kaiser, investigadora del Colegio Vanderbilt Peabody de educación y desarrollo humano, ha perseguido tratar de mejorar el aprendizaje del lenguaje en niños con autismo.Para ello, ha utilizado diferentes iPad con un software especial destinado a dicha función.

El objeto del estudio eran niños de entre 5 y 8 años de edad y todos ellos han utilizado el iPad para aumentar la velocidad de aprendizaje de nuevas palabras y frases. Los hallazgos de este estudio muestran que los niños autistas pueden ser capaces de aprender a hablar a una edad mayor de lo que se pensaba en un primer momento.

Esto proviene de la idea que se ha sostenido durante mucho tiempo de que si un niño autista no comienza a hablar sobre los 5 o 6 años, es muy probable que no puedan hacerlo nunca. Esta nueva investigación pone en entredicho tal afirmación y podría ser un paso muy importante para una nueva comprensión de la enfermedad.

El motivo de la eficacia del iPad para la comprensión de nuevas palabras es la posibilidad de crear un entorno de aprendizaje constante

La investigadora Susan W. Gray del mismo centro explica lo siguiente acerca de la eficacia de la tableta de Apple: “Cuando decimos una palabra que suena un poco diferente en cada ocasión, las palabras tienden a mezclarse y a asumir características acústicas ligeramente diferentes en diferentes contextos. Cada vez que el iPad dice una palabra, suena exactamente igual, lo cual es importante para los niños con autismo, quienes generalmente necesitan cosas que sean lo más coherente posible“.

Tal y como vemos en Padgadget, se ha de tener en cuenta que el propio iPad no es necesariamente una parte integral del éxito del estudio, pero como hemos visto tantas veces, la tableta de Apple está inspirando nuevas investigaciones con resultados tan sorprendentes como esta.